Исследование

Внедрение двух ключевых инициатив: в сотрудничестве с Starling lab инициатива «сохранение нашего прошлого”«защищает свидетельства военного искусства детей, чтобы гарантировать, что их истории не будут потеряны, помогая будущему правосудию. Одновременно наша инициатива « Investigating insights” изучает детское кризисное искусство, раскрывая устойчивость и креативность, обеспечивая глубокое понимание реакции молодого ума на невзгоды.

Защита нашего прошлого: Защита Истории

Музей « мама, я вижу войну» стремиться сохранить записи архива, сотрудничая с Starling Lab , которая является совместной инициативой стэнфордского университета и USC Shoah Foundation. Интернет, как хранилище коллективной памяти цивилизации, подвержен таким угрозам, как дезинформация, глубокая подделка, аппаратные сбой и технологическое Устаревание. Новая линия лаборатория Старлинга объединяет историков, архивистов и инженеров с целью обеспечения того, чтобы важные онлайн – данные выстояли испытание временем.

Защита коллекции «мама, я вижу войну» жизненно важно для обеспечения того, чтобы опыт детей не был забыт или отвергнут, в конечном итоге предоставляя будущим поколением возможность для правосудия.
Сотрудничая сStarling Lab , мы стремимся обеспечить свидетельства и истории этих молодых жизней для будущих поколений.

Исследование идей: изучение ключевых тем и открытий

Архив « мама, я вижу войну»-это крупнейшая в мире коллекция рисунков созданных детьми во время критических событий. Эта коллекция предлагает ценную информацию о человеческой стойкости и воображение во время кризиса, как это переживают все ещё развивающиеся умы детей. Используя идеи визуальной грамотности, такие как организационные модели и конкретные визуальные метафоры, несколько исследователей приступили к изучению этих аспектов в архиве MISW, Чтобы получить более глубокое понимание человеческого воображения и его реакции на сложные обстоятельства.

Трейси Боуен

Доктор Трейси Боуен– профессор университета Торонто Мисисауга, специализируется на цифровых медиа и визуальных коммуникациях. Её исследования охватывают различные дисциплины, уделяя особое внимание эмпирическому обучению, построению профессиональной идентичности, инновационной педагогики, визуальной грамотности и написанию граффити. Центральное место в её работе имеет понимание того, как люди визуализируют и передают абстрактные концепции в повседневной среде, особенно студенты, переходящие на работу. Боуен выступала на многочисленных конференциях, широко публиковалась в различных журналах и была соредактором двух книг. В настоящее время она является заместителем декана по преподаванию и обучению в университете в Торонто.

Макс Еванс

Доктор Макс Эванс является доцента школы информационных исследований университета МакГилла. Его исследования в первую очередь сосредоточены на управлении информацией и знаниями, с конкретными интересами к обмену знаниями, доверию и эмоциональному интеллекту. Соучредитель и содиректор исследовательской лаборатории обмена знаниями Knowah, Макс также является помощником редактора журнала Wiley’s Knowledge and process management, полноправным членом международной ассоциации управление знаниями(IAKM). у Макса было множество публикаций в ведущих академических журналах и выставка в научном центре Ontario, демонстрирующая его исследования. С 2019 г. Макс разрабатывает и эмпирически тестирует программу эмоционального интеллекта (EI) на основе способностей для подростков.